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2月20日，福建省泉州市非物质文化遗产馆内，各种传统花灯吸引民众前来参观。元宵节将至，古城泉州灯会也即将到来，许多游客走进泉州市非物质文化遗产馆提前赏灯，感受花灯魅力。

中非人民有着天然的亲近感，中非关系的根基和血脉在人民，中非关系发展更多面向人民。近年来，中非青年大联欢、智库论坛、联合研究交流计划等活动成功举行，“九项工程”框架下“人文交流工程”立项实施援刚果(金)艺术文化中心、阿尔及利亚歌剧院技术援助等项目，持续推动中非文明互鉴。“中非高校百校合作计划”、鲁班工坊等为非洲培养人才作出贡献。中非人民在交流合作中不断增进相互了解和友谊。肯尼亚《民族报》报道指出，中国在非洲得到越来越多民众的认可和支持，非洲民众“相信中国是致力于促进相互合作的可靠伙伴”。

徐宁告诉记者，AI面试产品有算力与开发成本，但这些成本“还好”，相比之下更困难的是根据岗位“个性化”AI面试流程，“让企业提供招聘需求很简单，但配置模板进去之后会发现AI面试仍然非常机械化，因为哪怕是同一公司、不同部门的销售岗位，可能选人标准都是不同的，如何在这方面下功夫是更加考验AI面试产品的。”

用中国式现代化的伟大实践阐明“真理”，让青年学生“听了信”。形式服务于内容，在思政课上讲故事，是为了让道理简单明了、易于接受。将故事赋予思想和哲理，可以在生动之余愈发走向深刻，真正使学生感受到“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的力量。因此，讲中国式现代化故事，关键是要将故事背后蕴含的思想讲出来。要将中国式现代化道路的合理性、主体性、超越性讲清楚；将中国共产党领导中国人民“走自己的路”，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用中国化时代化的马克思主义引领中国特色社会主义伟大实践的探索和奋斗讲清楚；将中国式现代化区别于西方式现代化的新范式、新理论、新图景讲清楚。只有将马克思主义理论教育融入中国式现代化伟大实践，思政课教学才能言之有物、言之有理，青年学生才能学得准、听了信。同时，讲中国式现代化故事还要以改革开放以来，特别是新时代中国特色社会主义取得的举世瞩目成就作为重要题材，将变化和发展讲清楚，让青年学生感受到中国式现代化的瞩目成就与巨大魅力，让思政课的道理说到人的心坎上。

05-23

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